Նախագիծը այստեղ
Միջին դպրոցի սովորողների հետ, մարտի 18-ի առավոտյան, Սուրբ երրորդություն եկեղեցու մոտ լուսանկարվելուց հետո, շարժվեցինք դեպի Լոռի: Առաջին կանգառը Սպիտակի Սուրբ Հարություն եկեղեցին էր:
Այցելեցինք Դսեղի Հովհաննես Թումանյանի անվան միջնակարգ դպրոց, ասմունքեցինք, ծանոթացանք դպրոցին, հրավիրեցինք մեր կրթահամալիր:
Եղանք Դսեղի Հովհաննես Թումանյանի տուն թանգարանում:
Շարունակել կարդալՄարտի 21-25
9:00-12:30՝ աշխատանք դպրոցում
12:00-12:30՝ ընդմիջում
12:30-13:15՝ քննարկումներ մասնախմբերով, նախագծային խմբերով, կլոր սեղաններ
13:20-14:00՝ մարզական ակումբներ, պարատուն
Շարունակել կարդալՃամբարի կազմակերպման ժամանակահատվածը՝ մարտի 18-20-ը
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ, այլ ցանկացողներ, նախագիծը բաց է…
Ճամփորդության ղեկավարներ՝ Արշակ Մարտիրոսյան,Տաթևիկ Ալեքսանյան
Մարզիկ՝ Նաիրա Հարությունյան
Ճամփորդության երթուղին՝
Երթուղին՝Երևան-Ապարան-Սպիտակ-Վանաձոր- Ալավերդի
Գիշերակացը՝ Old city հյուրատանը
Մեկնարկ՝ մարտի 18-ին, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից, 09:00, ավարտ՝ մարտի 20-ին, 18:00, Մայր դպրոց:
Ճամփորդության նպատակը՝
Նախագծի ընթացքը՝
«Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման, կամավոր ատեստավորման արդյունքով ուսուցչի դրույքաչափի և դրան հատկացվող հավելավճարի տրամադրման, կամավոր ատեստավորման հանձնաժողովի ձևավորման կարգ» կարդացի: Լավ է, որ ատեստավորումը կամավոր է, ուսուցիչը ինքը կարող է որոշել, մասնակցել թե ոչ: Ինձ հետաքրքրեց մի փաստ, օրինակ կարգում գրված է՝ «Նախնական զինվորական պատրաստվածություն», «Ֆիզկուլտուրա», «Երաժշտություն», «Կերպարվեստ», «Տեխնոլոգիա» առարկաները դասավանդող ուսուցիչների, ինչպես նաև դասվարների ատեստավորումն իրականացվում է բանավոր կամ գրավոր ընթացակարգով՝ ոլորտային մասնագետներից կազմված հանձնաժողովի կողմից՝ տվյալ ուղղությամբ մասնագիտական մանկավարժական կրթություն տրամադրող բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում, իսկ «Ֆիզկուլտուրա» առարկան ինչպես են թեստավորում, ինչ հարցերից է կազմված թեստը: Եթե լիներ թեստի օրինակ ես մեծ սիրով կուսումնասիրեի: Դա էլ կդառնար յուրօրինակ ինքնակրթության օրինակ:
Նախագծում նպատակը պարզ արտահատված է, ես համոզված եմ, որ բոլոր մասնակից ուսուցիչները վստահ են իրենց գիտելիքների վրա և համոզված են, որ կհաղթահարեն թեստը:
Անհատական աշխատաժամանակ Փետրվար — մայիս
Ուսումնական երրորդ շրջանի նախագծեր
Նախագծեր՝
Ընկերական հանդբոլային հանդիպումներ միջին դպրոցի ընտրությամբ և երկարացված օրվա սովորողների միջև,
Գարնանային մանկավարժական դպրոց
Ճամփորդություններ. «Անկախության տոն. բարձունքների նվաճում» նախագծեր՝ Մարզական «Արատես» ճամբար
Ընկերական խաղեր, սպորտլանդիաներ
Տարեվերջյան նորմատիվիվների հանձնում, տարբեր տարիքային խմբի համար նախատեսված ընդհանուր պատրաստության նորմատիվներ
Ընկերական հանդիպումներ Երևան քաղաքի սպորտդպրոցների հանդբոլիստների հետ
«Վահան Ասատրյան» պուրակի բարեկարգման, ջրման և այլն աշխատանքներ
Նախագիծը այստեղ
Հունվարի 27-29 միջին դպրոցի ջոկատավարների և սովորողների հետ երեք օր անցկացրեցինք ցրտաշունչ, ձմեռային Գյումրիում:
Նախագծով նախատեսված առաջին օրը պետք է այցելեինք Մարմաշենի հիմնական դպրոց, համագործակցային նախագծով, միասին անցկացնեինք մարզական էստաֆետային խաղեր
https://www.facebook.com/qnarik.melqonian/videos/1541564066198193
Մասնակցեցինք ձմեռային մարզական ստուգատեսին, Ամասիայի, Ախուրյանի լեռնային բարձունքներին
Թափառել ենք գիշերային Գյումրիում, իրականացրել ենք բանակի և զիվորի օրվան նվիրված խափամայի ծեսը, այցելել ենք Մհեր Մկրտչյանի անվան տուն թանգարանը,, Ասլամազյան քույրերի պատկերասրահը, Գյումրու մարզային գրադարանը: Անցկացրել ենք լեցուն և հետաքրքիր երեք օր:
Ըստ նախագծի մրցում են միջին դպրոցի ընտրությամբ խմբի հանդբոլիստները, երկարացված օրվա հանդբոլիստների հետ՝ ուսումնական խաղ, ստուգատես
Ժամանակահատվածը՝ հունվարի 27-29
Մեկնում՝ հունվարի 27-ին՝ 09:30-ին, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից
Վերադարձ՝ հունվարի 29-ին՝ 17:00-ին, Մայր դպրոցի բակ
Պատասխանատուներ՝ Մերի Սարգսյան, Քնարիկ Մելքոնյան, Նաիրա Հարությունյան
Երթուղի՝
Գիշերակացը՝ «Լոֆթ» ինքնազարգացման կենտրոն-հյուրատուն
Ճամփորդության նպատակը՝
Արդյունք
Նկարագրություն
Շարունակել կարդալԳյումրու ձմեռային մարզական ստուգատեսի համար նախատեսված խաղերը:
Վայրը՝ Մարմաշեն, ձմեռային էստաֆետային խաղեր Մարմաշենի հիմնական դպրոցի հետ
Վայրը՝ դեպի Ամասիա, Ախուրյանի լեռնային բարձունքներ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում հունվարը ամբողջապես ճամբարային է, որի ընթացքում անցկացվում են ամենամյա Ձմեռային մարզական խաղեր: Այս տարի կանցկացվի թվով արդեն յոթերորդ Ձմեռային մարզական խաղեր 2022-ը
Խաղերի նպատակն է՝ ամբողջ ամսվա ընթացում զբաղվել ակտիվ ձմեռային մարզական գործունեությամբ, ուղղված առողջ ապրելակերպին: Զարգացնել ձմեռային մարզաձևերը, ձեռք բերել որոշակի հմտություններ, խաղերի մեջ ներգրավել մեր գործընկեր դպրոցներին, ճամփորդել դեպի Հայաստանի ձնառատ վայրեր, բացահայտել նոր տարածքներ ձմեռային մարզական խաղերի անցկացման համար: Խաղերը խրախուսում են ինքնակրթության, հեղինակային բազմաթիվ տարբերակներն ու մանկավարժական ճկուն մտքի նորարար մեթոդները, խթանում են դրանց տարածումը և կիրառությունը։
Խաղում ենք ձնագնդին շրջանաձև կոլոլված և սեղմված ձյունն է: Ձնագնդիները հիմնականում կիրառվում են մանկական խաղերում։ Ոչ մեծ ձնագնդիները կոչվում են ձնագնդիկներ, որոնք օգտագործվում են ձնագնդի խաղի մեջ։ Ձնագնդի կարող են խաղալ բոլոր տարիքային խմբերում, զույգերով, թիմերով, խմբերով և այլն: Ձյան կոլոլած գնդերն օգտագործվում են ձյունե ամրոցներ կառուցելու, ձնեմարդ պատրաստելու համար: Ձնեմարդը մեկը մյուսի վրա դրված ձյունե գնդեր են, որոնք իրենց տրամագծով ներքևից վերև աստիճանաբար փոքրանում են: Չնայած որ կան կանոնիկ պատկերացումներ ձնեմարդերի մասին, բայց ձնեմարդերը կարող են լինել այլընտրանքային, հեղինակային: Ձնագնդիներով կարելի է կազմակերպել տարբեր խաղեր:
Շարունակել կարդալՄիջին դպրոցի ջոկատները այս տարի շատ ակտիվ մասնակցել եմ մարզական ձմեռային խաղերին, ճամփորդել եմ նախագծով նախատեսված բոլոր ձնառատ ուղղություններով, սահել են չմուշկներով: Ակտիվ աշխատանք եմ տարել մարզիչների հետ, որպեսզի նրանք մասնակցեն և աջակցեն սովորողներին և ջոկատավարներին, մարզական խաղերի ժամանակ: Խնդիրներ չենք ունեցել, մասնակիցները գոհ են եղել, որպես ձեռքբերում ճամփորդություններին միջին դպրոցը շատ ակտիվ է եղել: Ներկայացնում եմ միջին դպրոցի ճամփորդությունների ժամանակացույց՝
Երրորդ շաբաթվա հայտագրված ջոկատավարները, ջոկատները, մարզիչները
Հունվարի 24
Լեռնանիստ՝
Գեղասահքի մարզադպրոց՝
Հունվարի 25
Գեղասահքի մարզադպրոց՝
Հունվարի 26
Լեռնանիստ
Սևաբերդ՝
Մարզական բլոգ 