Առաջադրանքերի կատարում
Մերի Քերոբյան՝ Թենիս
Արմանուշ Ղազարյան՝ Թենիս
Հասմիկ Խաչատրյան՝ Թենիս
Լիաննա Գրիգորյան՝ Թենիս
Ջեմմա Զարգարյան՝ Մարմնամարզական խաղ
Առաջադրանքերի կատարում
Մերի Քերոբյան՝ Թենիս
Արմանուշ Ղազարյան՝ Թենիս
Հասմիկ Խաչատրյան՝ Թենիս
Լիաննա Գրիգորյան՝ Թենիս
Ջեմմա Զարգարյան՝ Մարմնամարզական խաղ
Գործնական աշխատանք, քննարկում՝
1.Ծանոթանալ, գրել նկատառումներ «Ֆիզիկական կրթություն և անվտանգ կենսագործունեություն» բնագավառի կազմակերպման կարգ
2.Հանրակրթության հետևողական նպատակի իրականացման արդյունքում, ակնկալվում է, որ շրջանավարտը «Ֆիզիկական կուլտուրա» առարկայի ուսուցման արդյունքում պետք է իմանա՝
օգտվել՝ Ֆիզիկական կուլտուրա, ուսումնական առարկայի ծրագրից (1-12-րդ դասարաններ)
3.Նկարագրել թիմային աշխատանքի առանձնահատկությունները, անհատի դերը թիմում:
4.Կազմել որևէ ընտանեկան և ակումբային նախագիծ ֆիզկուլտուրայից / սկիզբ, ավարտ/
Ակումբային գործունեության կարգ
5.Կազմել ֆիզկուլտուրայի մեկ նախագիծ, այն իրականացնել սովորողների հետ, ընթացքը և արդյունքները վերլուծել։
6.Կազմել մեկ մարզական ճամփորդության նախագիծ, այն իրականացնել սովորողների հետ, ընթացքը և արդյունքները վերլուծել։
7. Ներկայացնել ինչ հնարավարություն է տալիս միջառարկայական կապերի իմացությունը ֆիզիկական կուլտուրա առարկայի դասավանդման ժամանակ, ինչպես օգտագործել այդ կապեր, ինչպես օգտագործել կապը այս առարկաների հետ՝
8.Ավանդական մոդելից զատ, ինչպես օգտագործել տեղեկատվական տեխնոլոգիաները, ֆիզիկական կուլտուրայի դասավանդման գործընթացում ( տեսական նյութեր, ուսուցանվող ֆիզիկական վարժության տեխնիկան, հայտնի մարզիկների մարզական կենսագրությունը, պատմական փաստերը)
9. Կազմել ֆիզկուլտուրայի դասի պլան գրաֆիկ կրտսեր և ավագ դպրոցի համար
10. Նկարագրել գնահատման 10 միավորանոց սանդղակի կիրառումը ֆիզիկական կուլտուրայի դասերին
Դասընթացը ներառում է՝ Նախադպրոցական տարիքի երեխայի ֆիզիկական դաստիարակության մեթոդիկան
Միայն ֆիզիկապես առողջ երեխայի հոգեկանն է ենթակա լիարժեք ֆիզիկական զարգացման, որի լավագույն միջոցը ֆիզիկական դաստիրակությունն է, որի անհարժեշտությունը ի հայտ է գալիս դեռ նախադպրոցական տարիքից:
Նպատակը՝ Ձեռք բերել համապատասխան գիտելիքներ, նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզ. զարգացումը իրականացնելու և առողջությունը ամրապնդելու համար
Խնդիրները՝
Երեխայի ֆիզիկական դաստիարակության տեսությունը և մեթոդիկան բաղկացած է երեք հիմնական մասերից՝
Առաջադրանքներ՝
Ավագ դպրոցի հիմնական նպատակը սովորողին մասնագիտական կրթություն տալն է։ Նախապատրաստելու ինքնուրույն կյանքին, կարողությունների և հմտությունների ապահովելն է։ Այստեղ մեծ դեր ունի ֆիզիկական կուլտուրա առարկան։ Այս առարկայի հիմնական նպատակն է առողջ, ներդաշնակ զարգացած, բավարար ֆիզիկական պատրաստվածությամբ, առողջ ապրելակերպին տիրապետող, տարբեր իրավիճակներում կողմնորոշվող քաղաքացի ձևավորելն է ։
Շրջանավարտը պետք է լինի՝
հայրենասեր, իմանա իր երկրի տարբեր բնագավառներում արվեստի և մարզական նվաճումների մասին, ունենա գիտելիքներ, կարողություններ և հմտություններ կյանքում կիրառելու համար, իմանա իր իրավունքները, պարտականությունները, առողջ ապրելակերպի կանոնները, լինի ազնիվ,օրինապահ։
Առաջադրանք՝
1/ Ինչ պետք է իմանա շրջանավարտը ֆիզիկական կուլտուրա առարկայից։
2/ Ավագ դպրոց ավարտողը պետք է կարողանա ՝ արագությամբ վազել…
3/ Տիրապետի որևէ մարզախաղի…
4/ Դրսևորի ինքնավստահություն….
Արժեքային համակարգ
Կունենա պատրաստվածություն և պատասխանատվություն սեփական առողջության պահպանմանը։
Ունենա ֆիզկուլտուրայով զբաղվելու մշտական պահանջ։
Ֆիզիկական դաստիարակությունը նպաստելու սովորողների շարժողական ընդունակությունների մշակմանը։
Արագաշարժություն, ճարպկություն…
Ֆիզիկական կուլտուրայի դասի ծրագիրը պետք է համապատասխանի սովորողների տարիքային առանձնահատկություններին։
Ֆիզիկական կուլտուրան տարրական դպրոցում։
Նկարագրել իմ առաջին ֆիզկուլտուրայի դասը։
Քոլեջի ուսանողների կատարած առաջադրանքները՝
Անվանումը՝ Հիմնական շարժումներ, տեսակները
Առաջադրանք 4
Ուսանողը նշում է հիմնական շարժումները և թվարկում դրանց տեսակները՝
Առաջադրանք 3
Անվանումը՝ Անվտանգություն և առաջին օգնություն
Նպատակը՝ Ուսանողի մոտ ձևավորել մանկապարտեզներում և դպրոցներում անվտանգության պահպանման, սաների պաշտպանության միջոցառումների իրականացման և առաջին օգնության կազմակեպման կարողություններ
Արդյունքում՝ Մոդուլը յուրացրած ուսանողը պետք է իմանա, անվտանգության տեխնիկայի նորմերը, սանիտարիայի և հիգիենայի պահանջները, մարզասարքերից օգտվելու անվտանգ կանոններըցուցաբերի առաջին օգնություն
Առաջադրանք 2
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզ. դաստիարակության մեթոդիկան՝ մոդուլ
Նպատակը՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները, երեխաների ֆիզիկական գործունեության ձևերը, միջոցներն ու մեթոդները և կիրառությունը մասնագիտական գործունեության ընթացքում`նախադպրոցական տարիքի երեխաների խնամքի, օրգանիզմի ամրապնդման և առողջության պահպանման նպատակով:
Արդյունում՝ Ուսանողը պետք է իմանա ֆիզ. դաս. հիմնական հասկացությունները, խնդիրները և միջոցները, բնութագրի և ցուցադրի մարմնամարզական վարժությունների տեսակները (շարումներ, շարափոխումներ, ընդհանուր ֆիզիկական զարգացմանը նպաստող վարժություններ, հիմնական շարժումներ, պարային շարժումներ, խաղեր, սպորտային վարժություններ), բնութագրի և ցուցադրի դպրոցականի օրգանիզմի կոփման և կեցվածքի ձևավորման ուղղությամբ տարվող աշխատանքները մանկապարտեզում:
Առաջադրանքներ 1
Շարունակվում են քոլեջի հեռավար բաժնի սովորողների մարզական պարապմունքները: Անցած շաբաթ մարզումը անցկացրեցինք մարզադահլիճում, այս շաբաթ շարունակեցինք բացօդյա՝ հեծանվային պարապմունք «Սեբաստիա» մարզադաշտում:
Քոլեջի ուսանողների արձագանքը պարապմունքի մասին
Ապրիլ 6-ին մայր դպրոցի մարզասրահում էին քոլեջի հեռավար բաժնի ուսանողներ: Մենք առաջին անգամ էինք մարզական պարապմունք անցկացնում մայր դպրոցում: Պարապմունքը կազմված էր 3 մասից՝ նախապատրաստական, հիմնական և եզրափակիչ: Նախապատրաստական մասը սկսվեց ճանաչողական մեթոդից, ուսանողների համար օգտակար էին տեսական գիտելիքները, այնուհետև անցանք մարզման հիմնական մասին: Մարզիկ ուսանողները գոհ էին իրեն դասից և ցանկություն հայտնեցին էլի հանդիպել: